• określa w jakich sytuacjach czuje złość i dlaczego • wymienia sposoby radzenia sobie ze złością - swoje i innych Forma pracy: • Indywidualna Metody pracy: • Oparte na słowie • Oparte na działaniu praktycznym Środki dydaktyczne: • Karty pracy • Karteczki samoprzylepne • Flamaster • Tablica • Kreda rozumienie złości i poznanie strategii radzenia sobie ze złością, rozpoznawanie emocji swoich oraz innych osób, rozwijanie umiejętności współpracy. Przebieg zajęć: Wprowadzenie - Czym jest złość? Zajęcia należy rozpocząć od rozmowy, podczas której zachęcimy dzieci do przedstawienia ich punktu widzenia w omawianym temacie. 1. Wzmożona ruchliwość, osoba nie może znaleźć sobie miejsca. 2.Nagłe zajmowanie się sprawą, która nigdy nie była bardzo ważna. 3.Złośliwości, zaczepne słowa, „ping-pong" słowny. 4.Miny, gesty. 5.Bladość albo zaczerwienienie. 6.Skupienie się na jednej rzeczy. 7.Wszystko na „nie". Książka ta zawiera gotowe scenariusze lekcji i ponad 40 kart pracy do kserowania dla uczniów, a także setki praktycznych ćwiczeń, których celem jest pomóc nastolatkom w radzeniu sobie ze złością i zdobyciu umiejętności panowania nad sobą. Psycholog Wojciech Klęk 12 kwietnia, 2018 Pomoc psychologiczna / Psychologia na co dzień Jak radzić sobie ze złością Problemy z agresją - wyrażaniem złości w sposób prowadzący do problemów z otoczeniem - są częstym powodem, który wnoszą osoby podczas konsultacji z psychologami. Uczeń, z którym pracujemy powinien wiedzieć, kiedy się złości, w jakich sytuacjach, jakie są powody jego złości, jak jego ciało reaguje na złość, kiedy wybucha, a kiedy jest lekko poddenerwowany. Tylko ta wiedza umożliwi mu panowanie nad atakami złości. gsfBR.

jak radzić sobie ze złością karty pracy